INTRODUCCIÓN El Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC) se caracteriza fundamentalmente por la torpeza motriz, y suele acompañarse de déficit de atención, dificultades en la lectoescritura y en la percatación rápida de incoherencias visuales (coherencia central visual). OBJETIVOS Demostrar las dificultades en la coherencia central visual en escolares afectos de TDC; y evidenciar la utilidad de las escenas incongruentes en la evaluación de niños con esta afectación. PARTICIPANTES Y MÉTODO 32 pacientes de neuropediatría (6-12 años) constituyen tres grupos: a) TDC con dislexia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad comórbidos (TDC+DLX+TDAH) (n=16); b) DLX y TDAH comórbidos (DLX+TDAH) (n=16); y c) TDAH (n=16). Dieciséis niños forman el grupo control. Se utilizan tres Escenas que forman parte del test de inteligencia Terman-Merril para evaluar la coherencia central de todos los participantes y se realizan estudios de efectividad y eficiencia. RESULTADOS El rendimiento obtenido en las tres Escenas clasifica correctamente, en los grupos TDC+DLX+TDAH y control, al 84,4% de los casos agrupados originales. El 82% de los participantes que rinden bajo pertenecen al grupo TDC+DLX+TDAH (Efectividad=0,82); frente al 18% que son del grupo control. El 88% de los niños afectos de TDC+DLX+TDAH obtienen una puntuación baja (Eficiencia=0,88). En la clasificación de los sujetos en los grupos TDC+DLX+TDAH y TDAH sin TDC por el rendimiento en las tres escenas, están distribuidos correctamente el 75% de los casos agrupados originales, siendo la Efectividad=0,83 y la Eficiencia=0,63. DISCUSIÓN: El rendimiento en tareas de comprensión de escenas visuales incongruentes permite diferenciar a los niños afectos de TDC+DLX+TDAH de los controles, y también de aquéllos con DLX+TDAH y con TDAH puro. Este dato apoya la hipótesis de que la afectación TDC implica una disfunción específica de la coherencia central visual. Las imágenes incoherentes son útiles como complemento del diagnóstico del TDC.