Nuestra investigación se focaliza en la enseñanza de las artes visuales en las escuelas en Chile. Quisiéramos precisar que nos hemos interesado en este tema ya que durante los últimos cuarenta años, la sociedad chilena ha sufrido diversas transformaciones: dictadura (1973-1989), privatización de la educación, regreso a la democracia, reformas curriculares, reducción de horas de disciplina artística, demandas ciudadanas para mejorar la educación chilena, entre otros. Una de las consecuencias mas profundas es que en la actualidad existen en Chile tres tipos de establecimientos educacionales : colegios públicos, particulares-subvencionados y privados.Analizando esta realidad nos preguntamos de que manera el tipo de escuela influencia el desarrollo de la disciplina artística. En un primer momento nos concentraremos en el aspecto institucional de la educación, poniendo énfasis en las políticas públicas, el contexto social y el análisis del sistema educativo y sus programas de estudio. En un segundo momento presentaremos la metodología utilizada, el trabajo de terreno y el análisis de resultados Describiendo el sistema educativo chileno y analizando entrevistas a profesores y observaciones de clases de artes visuales de primer ciclo, intentaremos comprender cual es el lugar actual de las artes visuales en el sistema educativo. Nos preguntamos cuales son los factores que influencian los principios de construcción y de transmisión de las clases de artes visuales en los tres tipos de establecimientos chilenos, sobre como estos factores intervienen en situación de clases y cuales son sus consecuencias