Vivimos en una era de grandes transformaciones, impulsadas por los avances tecnológicos que modificaron la cotidianidad de las personas, esta incursión de las TIC, transformo la forma de comunicar, socializar y aprender, y más que esto, el modo en que adquieren el conocimiento que necesitan los ciber-ciudadanos; los estudiantes tienen muchos caminos para encontrar la información, ya se ha descentralizado, pero que calidad tienen este infinito número de fuentes, y como lograr interconectar desde los nodos de información y con esto, construir redes de creación de conocimiento, en este punto se propone utilizar la dinámica del StoryTelling para la co-construcción de nuevas formas de ver [construir] la realidad, y con esto cambiar la forma de construir historias [conocimientos], y como todos los actores colaboran en la construcción de las mismas, es decir, se pasó de una construcción individual a una construcción colectiva. Finalmente, la educación ha venido transformando gracias a la incursión de las TIC, al utilizar las dinámicas de la comunicación 2.0 (Zanoni, 2008), (2014)  y las nuevas formas de interacción de los ciber-ciudadanos, y las teorías de la inteligencia colectiva, (Lévy, 2004), (2007), pero cómo podemos articular todas estas teorías para construir un nuevo proceso de comunicativo que nos ayude a mejorar la calidad en la mal llamada educación virtual.