Esta comunicación expone la necesidad de incorporar e integrar el arte como herramienta metodológica en las experiencias de carácter interdisciplinar, para innovar sobre los procesos y resultados educativos, incluso entre las áreas de conocimiento o asignaturas aparentemente inconexas, favoreciendo la observación del mundo desde una percepción distinta. Otras formas de ver que pueden ayudarnos a conseguir otras maneras de expresar, aprender y trabajar, proporcionando interacciones entre los diversos agentes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje y así favorecer espacios educativos más prácticos, experimentales e innovadores. Utilizando diferentes procesos interdisciplinares artísticos se pretende difuminar los límites entre áreas, mejorar las competencias y solucionar conflictos de forma más eficaz.