La educación a distancia o modelos mixtos que la combinan con sesiones presenciales está cobrando mayor importancia en los estudios universitarios, con el fin de fomentar el compromiso del alumno con su aprendizaje. Este documento presenta el diseño de la asignatura “Seguridad en el laboratorio” para ser impartida en la modalidad semi-presencial, generando y adaptando los materiales didácticos y para implementar esta estrategia didáctica, utilizando recursos libres.