Existe múltiples conceptos de accesibilidad, pero todos concuerdan en señalar que es una condición o características de los entornos, siendo los medios de comunicación a través de sus variados recursos informativos uno de los más trascendentales, considerando la sociedad de la información en la cual nos desenvolvemos. De acuerdo a esto podemos hablar de una buena accesibilidad cuando se cumplen requisitos específicos, considerando el entorno al cual se apunta, en este caso sitios web de carácter educativo, ya que la educación es uno de los espacios sociales más sensibles a los cambios, tan intensos que se han dado de un tiempo a esta parte y que siguen avanzando a un ritmo vertiginoso que nos hace eco en la frase “educamos a jóvenes del siglo XXl con docentes del siglo XX que dictan clases con metodologías del siglo XlX”, es decir la sociedad evoluciona, pero nuestras aulas quedan en una desventaja abismante en la forma que preparan a nuestras futuras generaciones de recambio. El taller que se plantea desarrollar apunta a partir por clarificar conceptos, conocer estado del arte sobre accesibilidad universal en general, y en específico lo que es Diseño para Todos, usabilidad, Brecha Digital, entre otros, para luego trabajar en forma práctica con herramientas validadas, especialmente creadas para poder determinar el grado de accesibilidad de sitios web de carácter educativo previamente definidos y/o que sean de interés específico de quienes participaran del taller. El fin inmediato es que los usuarios, sean docentes o profesionales de otras áreas, puedan conocer y seleccionar, en este océano de información, los recursos mejor calificados a nivel de accesibilidad y así poder responder al concepto de inclusión, que se busca en educación.