Timor-Leste é um jovem país do sudeste asiático com cerca de 15 000 km2 de extensão territorial e uma população total superior a 1 000 000 de habitantes. A capital, Díli, é a cidade mais populosa, albergando um total populacional de cerca de 270 000 habitantes. Nas próximas décadas, espera-se um forte crescimento populacional em todo o território timorense e um aumento do índice de desenvolvimento humano, factos que implicarão um aumento significativo da produção de resíduos. A liberalização da economia e o progressivo consumo de bens têm imposto alguns desafios a Timor-Leste que, no ano da sua independência, carecia, ainda, de uma política ambiental e, consequentemente, de uma política educativa ambiental. Nos anos subsequentes, com os riscos de saúde pública provocados pela proliferação dos resíduos no solo e nas linhas de água do território, a necessidade de uma educação para a cidadania e sustentabilidade tem entrado na agenda do governo deste país. Em 2011, foi aprovado o Plano Curricular do Ensino Secundário Geral, que promulgou algumas diretrizes para a educação ambiental e desenvolvimento sustentável numa abordagem multidisciplinar. À disciplina de Geografia coube-lhe o tratamento de algumas temáticas relacionadas com a política dos 3 Rs (reciclar, reduzir e reutilizar). Neste âmbito, têm-se levado a cabo algumas ações de sensibilização para a gestão dos resíduos no recinto escolar um pouco por todas as escolas do país.