Introducción:La semana i es una iniciativa del Modelo Educativo Tec 21 en México con el objetivo de desarrollar competencias transversales y disciplinares de los alumnos de Pregrado, involucrándolos activamente con una problemática real y relevante del entorno. Particularmente la actividad “13 Reasons why…to live” desarrollada en esa semana i en septiembre del 2018 tuvo por reto diseñar un manual de intervención en la prevención del suicidio.Objetivo: Identificar el desarrollo de las competencias transversales durante el diseño del manual: pasión por el autoaprendizaje, innovación y trabajo colaborativo. Se utilizó un método cuantitativo descriptivo para explorar el valor percibido en relación a las competencias transversales durante el diseño del manual, se compararon las expectativas previas a la experiencia contra los logros obtenidos aplicando el cuestionario de Autorreflexión de Olivares (2018) al iniciar y finalizar la experiencia de semana i. La muestra se conformó por 32 alumnos participantes del Tecnológico de Monterrey. Resultados: Se superaron las expectativas en cuanto a la adquisición de las competencias declaradas: Pasión por el autoaprendizaje en pretest m= 4.07 y en el postest m=4.70 (p= 0.0004), Innovación m= 4.34 y en el postest m=4.82 (p= 0.003) y Trabajo colaborativo m=4.07 y postest m=4.82 (p=0.001). Conclusiones: Estos resultados muestran la pertinencia de las actividades elegidas para la construcción del reto al promover la creatividad de los alumnos para organizarse colaborativamente en el diseño de un manual de prevención del suicidio, así como la pertinencia del marco de la experiencia (semana i) al favorecer el enfoque en el reto.