Este trabalho é um recorte introdutório de uma pesquisa científica que tem como proposta analisar como as experiências psicodramáticas online, encenadas por discentes de cursos à distância, retratam-se em contextos que repercute do psicodrama e as perspectivas que originam-se da aplicação desse método para a acepção da aprendizagem assistida por tecnologias digitais. Nas conexões entre o que intitulamos de Psicodrama Pedagógico Virtual nas metodologias educacionais à distância, encontramos intersecções significativas entre as encenações dramáticas da realidade em espaços virtuais de aprendizagem e ações reais, que surgem através de dramatizações online, o qual é protagonizado no ambiente virtual de ensino e aprendizagem. Dessa forma, compreende-se com este método, que o Psicodrama Pedagógico Virtual possibilita a vivência dos discentes para se expressarem e se perceberem como protagonistas no meio podendo transformá-lo em função das suas ações e reflexões. Essas experiências refletem-se no ambiente virtual de aprendizagem através de dramas da realidade diária dos discentes, que se dialogam aos cenários reais de aquisição de conhecimentos, fortalecendo, deste modo, novas e diferentes experiências significativas de aprendizagem. Assim, procurou-se entender o ensino como um processo sócio-cultural, bem como relacionar as teorias educacionais propostas por Vygotsky, Freire e Moreno com o intuito de verificar conexões dessas abordagens com o Psicodrama Pedagógico Virtual. Portanto, compreende-se que as técnicas do Psicodrama, oportuniza a exploração da mente do sujeito e/ou do grupo, nesse cenário, consegue se identificar como recursos que possibilitam utilizá-lo como metodologia para o processo de ensino e aprendizagem. Com essa metodologia constatou-se a concepção de protagonismo e de aprendizagem mediada pelas interações sociais e digitais. Percebe-se assim, que é necessário renovar e servir-se de técnicas psicodramáticas para rever as metodologias de ensino e aprendizagem online, destacando a importância de estruturação do Psicodrama Pedagógico Virtual como metodologia de ensino destinado aos ambientes de Educação online.