El uso de las plataformas educativas, se ha hecho una actividad cotidiana en todos los niveles educativos, estas representan una forma de acceso, a materiales desarrollados para una gama amplia de temas a estudiar, en la formación académica de los estudiantes, también  se ha convertido en una herramienta, que permite el acceso a esta información desde cualquier punto geográfico, que cuente con la conectividad a internet; en la Universidad Autónoma Chapingo UACh se han realizado diversas tareas, para la implementación de la educación superior en modo virtual, y dentro de estas tareas existe la propuesta de una plataforma educativa virtual agrícola, dada la naturaleza de esta universidad, única en su tipo. El objetivo de este trabajo de investigación es determinar el perfil del usuario bajo el cual se debe diseñar dicha plataforma, con el distintivo de ser enfocado a las ciencias agrícolas y su contexto socio-cultural, tanto de estudiantes como de profesores, para esto se llevó a cabo un estudio haciendo uso de encuestas a estudiantes de diferentes grados en la UACh provenientes de zonas rurales de varios estados de la república mexicana, así como también se aplicó estas encuestas a estudiantes homólogos de nivel escolar, provenientes de zonas urbanas, esperando que los resultados determinaran diferencias significativas en los perfiles de usuario. Las conclusiones de este trabajo de investigación darán pauta al diseño que permita el uso adecuado y de manera amigable para este sector educativo tanto a creadores de materiales educativos como a los jóvenes estudiantes que harán uso de estos para su formación profesional.