Esta investigación pretende, a través de la aplicación del  INES (Índice Inclusivo para la Educación Superior),  realizar un análisis sobre las principales barreras con las que se enfrenta un estudiante de la sede  Iquique de  la Universidad santo Tomás que se encuentre en circunstancias de vulnerabilidad, y que también permita identificar las estrategias y buenas prácticas que se pueden generar para la eliminación de factores relacionados con la exclusión