Essa comunicação visa refletir sobre produções colaborativas permeadas pelas mídias digitais a partir da perspectiva de Multiletramentos. Este campo de estudo surgiu no contexto de dois importantes argumentos emergentes: a multiplicidade de canais de comunicação e a crescente diversidade linguística e cultural. Nesse contexto, os novos meios de comunicação estão remodelando a forma em que produzimos nossas representações e significações, de modo cada vez mais multimodal. O projeto inovador denominado Classes Culturais Digitais da metrópole de Lyon, possui o desafio de realizar produções colaborativas em que diferentes escolas desenvolvem um projeto interdisciplinar a partir de uma temática específica. Neste estudo, analisaremos a temática “Ontourne”, em que dez turmas de escolas públicas realizam a criação de um curta metragem colaborativo sob a orientação de um profissional de cinema. Para análise, coletamos dados na plataforma de comunicação do projeto e foram realizadas observações participantes em duas escolas, com o intuito de analisar as práticas sociais de letramentos que permitiram a criação de produtos multimodais presentes no desenvolvimento do projeto.