La exposiciòn darà cuenta del  proceso de rediseño curricular que se ha impulsando en la Universidad de Atacama(UDA[1]), a través de Vicerrectoría Académica y operacionalizado por el Centro de Mejoramiento Docente se ha organizado como un plan sistémico.Para el rediseño actualizado con los avances investigativos de las disciplinas y los instrumentos curriculares que apoyan la concreción de este proceso, hemos utilizado  instrumentos diseñados ,que responden a las particularidades del contexto regional y particular del contexto  de la universidad. instrumentos   validados por el comité de análisis curricular institucional CACI, constituido por Directores y subdirectores de todas las carreras   de Pregrado y cuyo funcionamiento esta decretado.La presentaciòn da cuenta de la implementaciòn de un Mecanismo intencionado, consensuado y orientado por las directrices de Vicerrectoría académica, la Dirección de Pregrado y la unidad técnico Pedagogica, Centro de Mejoramiento Docente .CMD. Como resultado del rediseño tomamos como ejemplo la carrera de ingieneria, y, de la que se expondràn los nudos crìticos y generadores  de la cosecusiòn del perfild e egreso [1] UDA: Acrónimo de Universidad de Atacama. [2] Modelo Educativo: Comisión Académica para la elaboración del Modelo Educativo.