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A Era da Informação é marcada por um alto grau de conectividade, intenso fluxo informacional e pela diversidade de dados que são compartilhados e chegam todos os dias tanto aos produtores quanto aos consumidores de mídias. Isso influencia no funcionamento social, positiva ou negativamente, exigindo dos sujeitos a capacidade de acessar, analisar criticamente, avaliar e criar mensagens no ambiente comunicacional atual para a garantia do exercício da cidadania responsável e saudável na comunicação midiática e, também, da liberdade de opinião, expressão, informação e participação ativa dos indivíduos. A proposta deste artigo é versar sobre um recorte desse cenário, enfocando os conceitos de literacia midiática e de educação para as mídias pela abordagem de teóricos dos campos da comunicação e da educação, na tentativa de construir um quadro de referências para o tratamento do tema; bem como apresentar a pesquisa aplicada com base no Quiz Pega na Mentira e a análise dos resultados dos respondentes participantes da III Semana do Servidor Público da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Destaca-se, também, as competências comunicacionais necessárias aos cidadãos para lidarem melhor com a quantidade e a qualidade da informação que recebem, produzem e compartilham, buscando, na educação, um caminho para o desenvolvimento de habilidades e critérios para o relacionamento com a mídia e com a sociedade.

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Main author information

Victoria Batista Irikura 3949
Scientific production

Co-authors information

EDNA DE MELLO SILVA (Brazil) 9241
Scientific production

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Approved