La puesta en práctica de esta experiencia de formación docente nace de la inquietud de explorar y valorar los aportes pedagógicos del juego y el teatro como elementos articuladores e integradores del currículo escolar. En el marco de formación universitaria y desde una visión interdisciplinaria, esta propuesta se enmarca en la carrera de Pedagogía de la Universidad Nacional de Costa Rica. Su propósito se orienta a que cada futura y futuro docente, conciba estos recursos no solo como un derecho a la expresión y un aporte el desarrollo integral de sus estudiantes, sino además como elementos articuladores y potenciadores del aprendizaje en la mediación pedagógica. Esto le permitirá valorar e implementar dichas herramientas en su labor educativa, favoreciendo el aprendizaje de sus estudiantes en diversos escenarios educativos Desde la pedagogía lúdica se propone el uso y exploración del juego y el teatro, como detonantes expresivos que se generan de la infinita diversidad de situaciones que nos plantea la realidad. Asimismo se analiza la implementación de dichos recursos en la mediación pedagógica y en diversos escenarios educativos mediante una serie de reflexiones producto de la experiencia.