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Innovando desde el acompañamiento …Una propuesta integral de acción pedagógica que reconoce el poder del ser humano…El Programa educativo Semillas Digitales trabaja en colaboración y con la activa participación de los docentes, estudiantes, miembros de la comunidad y actores claves en la construcción de un programa educativo adaptado a cada escuela, basado en las necesidades de la comunicad y de los actores lo que  asegura nuevas formas de innovar, el uso de los conocimientos locales y apunta al crecimiento y desarrollo sostenible e integral de todos los involucrados. La metodología de acompañamiento al docente es innovación propia del programa.  Esta herramienta metodológica, facilita el establecimiento y adopción de compromisos compartidos, docente-acompañante. La atención al docente es personalizada y permite: intimar con la experiencia de cada docente,  que el docente identifique áreas de mejora a partir de sus necesidades y que profundice en su autoconocimiento.  Este enfoque de acompañamiento, y no supervisión, facilita su cambio personal, motivación y desarrollo de habilidades blandas. Desde la visión del Programa Educativo Semillas Digitales, el  Acompañamiento Pedagógico es un proceso sistemático de colaboración e intercambio de ideas, conocimientos, sentimientos y acciones sobre la innovación, creación y recreación de espacios de aprendizajes. Es un proceso dinámico y de realimentación en doble vía, parte de las experiencias, genera nuevas ideas, es consciente y surge en la medida que se construyen relaciones afectivas y de respeto. Las personas que participan, aprenden espontáneamente. El acompañamiento está orientado a establecer congruencia entre los objetivos y acciones en el quehacer docente y estudiantil; por tanto es sistemático, planificado y con un claro propósito. Las variables observables, son: Construcción de relaciones interpersonales, Mediación pedagógica para generar aprendizajes que promueven el desarrollo del pensamiento crítico con especial atención en habilidades  de lectoescritura y habilidades matemáticas y el aprovechamiento de recursos TIC.

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María Úbeda Ortega 2996
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