El sistema educativo colombiano se inspira en una serie de principios de actuación, entre los que cabe destacar la calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias, y la equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación y que actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que deriven de discapacidad. De acuerdo con estos principios básicos, la propuesta denominada “Uso adecuado de las TIC e inclusión educativa en estudiantes con Síndrome de Down”, pretende actuar sobre los derechos de las personas con discapacidad desde el escenario educativo en las Tecnologías de Información y Comunicación, por la que se reconoce el derecho de las personas con discapacidad a acceder a la educación sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades. Esta iniciativa se desarrolla en la Universidad Autónoma del Caribe, y se presenta como una alternativa de inclusión social para estudiantes con síndrome de Down, los cuales reciben capacitación en Conciencia situacional cibernética, elaboración de tarjetas, y presentadores de diapositivas. De igual manera, se acompaña la capacitación con objetos de aprendizaje, imprimibles y actividades para que los estudiantes puedan abordar los temas de manera mucho más amigable, la cual tiene por finalidad que los estudiantes interioricen de los conceptos y se familiaricen con la temática y su aplicación, en compañ{ia de sus papitos.