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La evaluación del aprendizaje desde las plataformas interactivas constituye una especificidad dentro del proceso de enseñanza aprendizaje; como tal, forma parte del conjunto de componentes interrelacionados entre sí donde existen elementos centrales que inciden en el resto mediante relaciones de coordinación y subordinación; para problemas como este la  inserción de la prospectiva como herramienta investigativa, permite la anticipación ante las exigencias presentes y futuras. El objetivo de este trabajo es determinar mediante un análisis estructural prospectivo las variables claves para la implementación de la evaluación del aprendizaje desde las plataformas interactivas. Para implementar la prospectiva, se utiliza como método el análisis estructural, primeramente se realiza la selección de los expertos con el fin de determinar las variables a tener en cuenta para evaluar el aprendizaje desde las plataformas interactivas. Se establece la relación de dependencia que existe entre las variables y se construye la matriz de incidencia directa, obteniéndose como resultados, además, las matrices con las relaciones indirectas y directas potenciales, los planos de influencias y dependencias directas, de influencias y dependencias indirectas y potenciales. Para complementar el análisis de la distribución de las variables en el plano, se determina el eje estratégico. Los resultados del análisis estructural prospectivo permiten afirmar que cualquier propuesta relacionada con la evaluación del aprendizaje desde las plataformas interactivas debe tomar en cuenta las condiciones tecnológicas, las potencialidades de la plataforma interactiva, los sujetos implicados en el proceso y la didáctica en la virtualidad. Este proceso también conduce a la determinación de las variables estratégicas, todas ellas pertenecientes a las dimensiones potencialidades de la plataforma interactiva, sujetos y didáctica en la virtualidad. Estos resultados son producto de la colaboración entre la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas en Cuba y el Proyecto VLIR del consejo de universidades flamencas en Bélgica.

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Keywords (use both uppercase and lowercase letters)

Main author information

Maida Bilbao Consuegra (Cuba) 9840
Scientific production

Co-authors information

Tomás Crespo Borges (Cuba) 9843
Scientific production
Nancy Andreu Gómez (Cuba) 9845
Scientific production
Lourdes Santa Botana (Cuba) 9846
Scientific production

Status:

Approved