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En esta comunicación, que a continuación presentamos, realmente compartimos dos temáticas de este Congreso, Aspectos sociales de la educación y Metodologías Activas, por lo que supone la actividad que se lleva a cabo. La asignatura Metodología de Investigación y Atención a la Diversidad del segundo curso del Grado en Educación Primaria, plantea, según la Memoria Verifica en bloque sobre Experiencias inclusivas. En este curso académico, teniendo presente el Marco Común de Competencia Digital Docente y el hecho de que el profesorado precisará certificar su competencia en este ámbito, hemos querido incluir algunas actividades en las que los estudiantes puedan ir desarrollando las distintas áreas que conforman las competencias digitales que se requieren para esta profesión. Aunque aquí se presente una actividad puntual, debemos indicar que forma parte de un proyecto institucional de formación. En esta ocasión a los estudiantes se les solicita que creen una cuenta de Twitter académico, se les proporciona un # Hashtag y se les propone que busquen situaciones de la vida diaria en las que se pueda ver la inclusión. Nuestra pretensión no es solo la búsqueda y análisis de la información o el compartirla, sino que tomen conciencia de la inclusión y la visibilicen, cuestión esta muy importante en nuestros días. A partir de ahí se hace un análisis cualitativo de los tweets y, con una muestra de más de 60 situaciones (experimentos, cortos, noticias, etc.), llegamos a comprobar que la inclusión no queda solo en la escuela, sino que llega a otros ámbitos como, por ejemplo, el deporte, la empresa o la música. Esto ha supuesto toda una toma de conciencia para los futuros docentes sobre aspectos tales como la capacidad de superación, los valores o los prejuicios.https://voicethread.com/share/12506687/

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María José Ramos Estévez 2825
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