Este trabalho situa-se no campo da história da educação e tem como objetivo resgatar a história do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). O curso de pedagogia da UNIMONTES foi implantado, em 1964, por um grupo de professores do Norte de Minas Gerais, Brasil, determinadas a contribuir para o desenvolvimento sócio-econômico-cultural da região, por meio da educação. Esse grupo era constituído por Isabel Rebello de Paula, Maria da Consolação Magalhães Figueiredo, Maria Dalva Dias de Paula, Maria Isabel Figueiredo Sobreira e Maria Florinda Ramos Pina. Além da determinação dessas professoras alguns fatores também contribuíram para essa implementação como: o compromisso do governo estadual, com a iniciativa de políticos da região, liderados pelo Deputado Cícero Dumont, ao criar a Fundação Norte Mineira de Ensino Superior (Lei Estadual no. 2.615 de 24 de maio de 1962); a disponibilidade da Fundação Educacional Luiz de Paula ,  como mantenedora, sem fins lucrativos, dos primeiros cursos superiores da região e a premente necessidade de qualificação de professores para o ensino básico, pois estudar em outros centros como Belo Horizonte, Rio e São Paulo, por exemplo – era inviável. Como fatores dificultadores para a criação do curso podemos citar a escassez de recursos financeiros; ausência de espaço e recursos adequados; o atendimento aos rígidos dispositivos legais e supressão da verba destinada à aquisição da biblioteca, por meio da ação de Darcy Ribeiro, doada pelo governo federal, em razão da contextualização política após o golpe militar de 31 de março de 1964. Consideramos que a persistência, determinação e a vontade dos professores de continuar a contribuir para o desenvolvimento da região foram fundamentais no processo da evolução e consolidação do Curso de Pedagogia da UNIMONTES e também do ensino superior na região.