Con el objetivo de desarrollar la competenciaintercultural  en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en ambientes de aprendizaje mediados por TIC en la Universidad de La Guajira, Colombia, se realizó lainvestigación cuyo marco metodológico se basó en el diálogo de saberes entre docente-estudiantes- directivas académicas, permitiendo profundizar la pertinencia de contextualizar el proceso formativo del inglés a través de  la incorporación de las TIC como herramientas didácticas que faciliten el encuentro del estudiante hispano con la lengua extranjera. dicha implementación permitió aumentar el nivel de motivación de los estudiantes y fortalecer la compétencias comonicativa.