Sign In

Identifier

Event

Language

Presentation type

Topic it belongs to

Subtopic it belongs to

Title of the presentation (use both uppercase and lowercase letters)

Presentation abstract

La incertidumbre caracteriza los espacios de desarrollo humano, este trabajo instala la discusión en torno a la resignificación de la noción de aprendizaje. La base teórica de sociedad líquida de Bauman, y algunos elementos de perspectivas de la complejidad que propone un constructo de significado para el aprendizaje en la sociedad de la incertidumbre. Discusión que se hace necesaria dado que la noción, construida en tiempos de una sociedad sólida que hoy se licua, está a la base de las propuestas didácticas y la toma de decisiones de los profesores en su práctica. El trabajo busca conocer las nociones de aprendizaje que están presentes en los profesores formadores de formadores y como el acto formativo está teñido de concepciones individuales. Develar estas nociones por medio de un instrumento (encuesta) que se basa en un constructo que nace del levantamiento de información desde la revisión bibliográfica focalizada. en un marco de investigación cualitativa, en cuanto se busca indagar respecto de la noción de aprendizaje interpretando los fenómenos en los términos del significado que las personas de la comunidad les otorgan (Vasilachis 2006:24). La construcción del constructo de aprendizaje se realiza a partir de la selección de un corpus textual focalizado. Este se conforma con publicaciones seleccionadas en torno a la sociedad líquida, la noción de aprendizaje y la complejidad. El fin de la investigación es elaborar una primera propuesta de resignificación, asumiendo que la noción de aprendizaje no se reduce a una definición de diccionario, sino que sintetiza una compleja red de significados en torno a quién, qué, y cómo se aprende, así como en torno a quién, qué y cómo se enseña.

Long abstract of your presentation

Keywords (use both uppercase and lowercase letters)

Main author information

Paola Quintanilla (Chile) 9322
Scientific production

Co-authors information

Maria Arriagada (Chile) 9339
Scientific production

Status:

Approved