Con la robótica construyo y aprendo El presente proyecto educativo se desarrolló en la ciudad de Punta Arenas, Chile, junto  al  equipo directivo del colegio Padre Alberto Hurtado, el año 2017, dirigida a un grupo de 21 párvulos,  (de 5 años),   bajo la siguiente pregunta: ¿Cómo  propiciar que la robótica educativa sirva de apoyo en los aprendizajes significativos de los niños y niñas en edad pre- escolar? La propuesta  se generó  a partir de un proceso de búsqueda de recursos y de la incorporación de estrategias metodológicas que permitieran elevar en algún modo,  la calidad de la educación  de los párvulos; es así que poco a poco se fue gestando, diseñando y proyectando un modelo pedagógico singular, basado esencialmente en la utilización de la robótica educativa como generador  de aprendizajes significativos en los niños y niñas en edad preescolar. El  proyecto  se gestionó a través del desarrollo de diversas experiencias lo  que propició  en los niños/as el descubrimiento de nuevas formas  de aprender. Para el desarrollo del proyecto, el equipo de trabajo planteó el siguiente objetivo: Favorecer los diversos aprendizajes a través de la robótica educativa para facilitar la formulación, comprensión, la experimentación  en la resolución de diferentes problemas utilizando como estrategia el trabajo colaborativo en el nivel de transición I. Algunas de las actividades que los párvulos desarrollaron fueron: Construcción de robot con material legoConstrucciones con material  de desecho Creación de juegos didácticosVisitas educativas a talleres de robótica Utilización de recursos (tics) en el aula como: Tablet, software educativo Respecto de los resultados en los párvulos, se puede mencionar lo siguiente: La utilización de Legos y material de desecho, favoreció al desarrollo del pensamiento, motricidad fina, concentración, creatividadRespecto de recursos Tic, los niños y niñas se familiarizaron con el manejo y aplicación de diversos recursos tecnológicos