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La asignación de  recursos financieros  a la educación pública,   requiere de una buena gestión y administración de parte de los  participantes de las instituciones de educación superior pública; es decir,  reconocer que las políticas de  financiamiento  particularmente a  las escuelas normales, tienen que ver con aspectos de equidad, justicia, pertinencia, autonomía, control, con dimensiones políticas sociales e históricas en México. La justificación es lograr optimizar los recursos financieros hacia las escuelas normales, como formadores de personal docente de educación básica,  con  planes y programas que  impacten socialmente a las actividades educativas del estado.  Objetivo general: Analizar el impacto de las políticas de financiamiento a las escuelas normales  del estado de Sonora, a través del Instituto de Formación docente del estado de Sonora, como parte de la formación profesional y continua  de los docentes.

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Maria Fernanda Robles Montaño (Mexico) 1344
UNIVERSIDAD DE SONORA (MEXICO
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