Los ambientes de aprendizaje desarrollados por el proyecto "Volver a la escuela" se centra no solo en el proceso académico de la fragmentación de las asignaturas, de la mano va con el trabajo de desarrollar competencias para la lecto escritura propias de la vida cotidiana, superando la búsqueda de un desempeño adecuado en el ambiente escolar formal; por esto se busca afianzar conceptos desde y para la vida, partiendo de experiencias propias con valores humanos que son importantes para la vida de los niños y jóvenes a través de proyectos de aula con una educación flexible.Es así como desde un recorrido conceptual que permite delimitar el por qué los ambientes de aprendizaje propios de la estrategia "Volver a la escuela" es un proyecto con un gran aporte pedagógico al diario vivir de estudiantes que tuvieron dificultades en la educación básica primaria tradicional, encuentra una oportunidad de finalizar su escolarización básica inicial para desarrollar habilidades que le permitan integrarse a la educación regular con facilidad de adaptación en edad y conocimientos. Finalmente pone en evidencia el papel que este tipo de estrategia propia del sistema escolar tendrá para afrontar el post conflicto.