Se han realizado actividades relacionadas con caballos inclusivas en Italia y en Portugal, con niños en situación de exclusión social. A partir de estas experiencias se ha desarrollado una investigación mixta para conocer y comprender el impacto de ésta en los participantes, dentro de un paradigma positivista, hermenéutico y crítico.Para tal fin, a nivel de investigación cuantitativa, se ha realizado un estudio multicéntrico experimental internacional, donde se ha aplicado la escala Kindle, con un total de 28 (14/14) participantes en Portugal y 36 (18/18) en Italia (grupo control/grupo experimental). Las escalas se pasaron al inicio, a las 6 semanas y a las 12 semanas, al fin de la intervención.A nivel de investigación cualitativa se han desarrollado grupos de discusión focal, en los que han participado personas expertas en el tema de estudio, con 8 participantes en Portugal y 7 en Italia. Paralelamente se ha realizado la técnica del Photovoice, donde los niños han tomado fotos significativas del proyecto que han acompañado de una narrativa explicando su significado. Las narrativas procedentes de los grupos de discusión y del Photovoice fueron analizadas via el programa informativo Atlas Ti, por dos investigadores de forma independiente, para poder identificar las citas, códigos y familias de códigos.La presentación compartirá los fundamentos del proyecto y los resultados de la investigación. Se manifiesta una mejora a nivel de bienestar emocional, físico y cognitivo. Igualmente se observa un incremento en la participación social de los niños, rompiendo la situación de estigma que vivencian.