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En la actualidad el uso de TIC en procesos de formación en los diferentes niveles académicos ha tomado una posición importante para el fortalecimiento de los procesos de la labor docente; tecnologías vistas como herramientas de apoyo para la formación en modalidad presencial. Es así como investigadores de la Universidad de Pamplona Colombia, desarrollan un proyecto de investigación que formulaba como alcance general medir el nivel de impacto de las TIC dentro de los procesos de formación de la institución. De esta manera, se realiza una evaluación de factores relacionados con: Conocimiento de aplicaciones en procesos de enseñanza, Uso de aplicaciones y herramientas dentro de procesos formativos, y Aptitud para el fortalecimiento de la labor docente a través del uso de las TIC. Esta evaluación permitió gestionar una serie de estrategias orientadas a la generación de espacios de formación idóneos para docentes, el desarrollo de competencias digitales necesarias para la labor profesional en docentes y estudiantes y el fortalecimiento de políticas institucionales relacionadas con la inclusión de TIC en procesos académicos, investigativos y sociales.
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