Si tenemos en cuenta las estadísticas que exponen que YouTube es el segundo buscador más grande del mundo o el tercer sitio más visitado tras Google y Facebook, podemos hacernos una idea del impacto que esta plataforma puede tener en nuestra sociedad, y, más concretamente, en educación. El 96% de nuestros jóvenes usan regularmente YouTube en su día a día, y los ídolos de masas adolescentes son los denominados youtubers. La investigación que hemos desarrollado en España sobre el uso de los vídeos digitales en educación muestra la alta tendencia del profesorado a la implementación de vídeos digitales a través de Youtube en sus clases. Las conclusiones de la investigación muestran que en el futuro se seguirán usando este tipo de vídeos y que incrementará, todavía más, su uso. Dentro de este ámbito, se ha producido una inmersión del profesorado en el mundo de Youtube, naciendo así los denominados profesores youtubers. Estos docentes crean contenidos educativos de todo tipo y los suben a la plataforma Youtube de manera pública. La investigación que hemos realizado de canales de profesores youtubers muestra el gran impacto de este tipo de innovación tecnológica. Además, diversas metodologías se pueden encuadrar dentro del uso de los vídeos digitales en educación, como puede ser el flipped classroom, la gamificación o la pedagogía musical. La equiparación de los ídolos de los más jóvenes a un profesor real que sube contenidos educativos, hace que la influencia que estos profesores tienen, no solamente en el ámbito educativo como docentes, sino como verdaderos influencers, sea muy potente. Como podemos ver en los resultados de la investigación, muchos de ellos no se limitan simplemente al uso de YouTube, sino que influencian en la mayoría de redes sociales del mundo, como son Facebook, Twitter o Instagram. En esta comunicación podremos entender el presente educativo sobre el uso de los vídeos digitales en educación a través de Youtube, y la aparición de los profesores youtubers, a través de dos investigaciones sobre este tema. Además, todo cobra mayor sentido cuando el investigador autor de la comunicación es un profesor youtuber, cuyo canal de Youtube está entre los 10 canales educativos de profesores más importantes de España.