En la actualidad vemos como los estudiantes buscan recursos que los mantengan activos, que les muestren retos y se vayan adaptando a sus necesidades, además en nuestro contexto educativo, encontramos estudiantes que buscan videos que ayuden a resolver cualquier problema; por lo que se ha detectado que buscan: demos, casuística y desarrollo temático. Por lo que se buscó desarrollar un recurso que se adapte a este tipo de necesidades. Dada la situación, se decidió generar varios recursos, entre ellos, uno llamado “derivadas básicas” donde el estudiante tiene que aprender las propiedades básicas de este tema. Para lo que se organizaron las propiedades en niveles, obteniendo tres niveles, desde las propiedades más sencillas hasta las más complejas.  El estudiante que respondía de forma correcta el primer reto, pasaba al segundo nivel; mientras que el que se equivocaba tenía que seguir todo un camino establecido. Además, este camino establecido les enseñaba las propiedades correspondientes para cada nivel, previniendo que el estudiante caiga en un círculo vicioso y no pueda superar el reto; para esto se establecieron una serie de retroalimentaciones y ayudas enfocadas en la superación del reto.  Por último, si el ejercicio es demasiado complejo, se va estableciendo un camino según el error o acierto que va teniendo el estudiante. Según los reportes obtenidos, el recurso ha sido aceptado por una gran cantidad de estudiantes, teniendo buenos comentarios y además en una entrevista realizada, se pudo concluir con la aceptación del recurso y la motivación a realizar más recursos de esta forma.