La educación es un cambio constante, y los maestros deben mantenerse al día con esos cambios. González (2015) dijo, los profesores deben actualizarse permanentemente con las tendencias en la enseñanza. Y según Valencia, Enríquez, y Agredo, (2017), el proposito de la educación es cada vez más desafiante, los espacios y los tiempos han cambiado, los actores involucrados en los diferentes procesos de capacitación tienen variantes pronunciadas. Colombia es un país que ha estado trabajando en la promoción de la integración de la tecnología en la educación, cada año los gobiernos hacen un esfuerzo importante en la creación de diferentes estrategias en la gestión de la tecnología en la academia. Y todo esto ha llevado a las universidades a implementar una variedad de ideas para ayudar a los procesos educativos y a trabajar muy duro en la integración de la tecnología en la educación. Los profesores se han vuelto realmente conscientes de la importancia de tener las habilidades necesarias en la era tecnológica del momento. Comprenden perfectamente cómo ha cambiado la enseñanza y la importancia de integrar la tecnología en sus procesos de enseñanza. Muchos maestros estarían de acuerdo con González (2015), quien dijo que alcanzar un valor significativo de la tecnología como herramienta académica en las clases es realmente importante y puede marcar una diferencia en el aprendizaje. La integración de las TIC en la educación colombiana ha ayudado a los estudiantes a aumentar su nivel de aprendizaje, cumpliendo las expectativas académicas de una manera muy activa. En esta investigación, se abordó la integración de la tecnología en la educación utilizando diferentes estrategias y una variedad de herramientas disponibles en la actualidad. Todo esto, teniendo en cuenta en todo momento que el tema más importante son los estudiantes y los procesos de enseñanza y aprendizaje.