La relación que tienen las personas con sus ambientes de trabajo y las dificultades que se resentan cuando esta relación no resulta saludable han sido un fenómeno característico de nuestra era. La desilusión e insatisfacción que ocasionalmente ocurre en el ámbito laboral ha sido categorizada como "burnout". Término que fue discutido por primera vez en los 70s (Malasch et al, 2001). El burnout ocurre en los humanos debido a la exposició  prolongada a estresores emocionales e interpersonales en el trabajo. La docencia y los ambientes educativos han sido unos de los ámbitos más golpeados por este fenómeno. En mi poster pretendo mostrar un avance de diseño basado en investigación de una aplicación movil para el diagnóstico temprano y el tratamiento del burnout docente utilizando técnicas de gamification. Esta solución fue diseñada en el marco del Máster en Innovación Tecnología y Educación que concluí en 2018 en la Universidad de Harvard. A partir de allí he continuado el trabajo de desarrollo en la Universidad Católica de Uruguay.