La enseñanza de la filosofía debe promover aprendizajes significativos. En la actualidad es relevante dentro de la práctica docente el uso de herramientas tecnológicas que están a la mano de los alumnos y que debe ser puestos al servicio del aprendizaje de la filosofía y de todas las áreas del conocimiento. Este tipo de aprendizaje sobre la filosofía implica una reflexión sobre la misma forma de enseñarla y la posibilidad de enfocar sus múltiples aprendizajes desde herramientas tecnológicas como la realidad aumentada para promover la reflexión, el movimiento, la motivación lúdica, además del acercamiento con el buen uso de los dispositivos móviles. Estas estrategias de aprendizaje  crean un espacio didáctico, innovador en el terreno de la enseñanza filosófica en el nivel medio superior, permitiendo  reflexionar, comprender, participar e interpretar contenidos desde un elemento lúdico y tecnológico para generar el aprendizaje significativo.