Resulta de vital importancia para los futuros profesionistas, crear y reconfigurar entornos y escenarios de enseñanza que permitan no solo la comunicación e interacción; sino la construcción conjunta relacionada con el área de conocimiento, ya que diversos indicadores internacionales, señalan que las TIC son la clave para el desarrollo nacional exigiendo una profesionalización que modifique la forma en que interactuamos y nos comunicamos con el mundo que nos rodea, por ello dicha investigación tiene como objetivo. Analizar el aprendizaje en el escenario universitario de los alumnos de Licenciatura en Administración mediante el uso de las TIC; con el fin de transformar el entorno del Centro Universitario de la Ciénega. Para la recolección de datos se diseñó una encuesta con 11 ítems, se aplicó un muestreo probabilístico de 110 participantes de un total de 176 alumnos. Donde se demuestra que 108 alumnos consideran necesario utilizar la tecnología para el aprendizaje. Destacando la preferencia y uso de las computadoras así como las funciones de google, power point, Excel, watsap, Facebook;  las cuales les facilita las tareas, trabajos e  investigaciones. Por ello se debe propiciar la reflexión maestro-alumno; de cómo las tecnologías de la información y comunicación están transformando y pueden transformar  los aprendizajes mediante la utilización de una amplia gama de aplicaciones y herramientas, que apuntalen al fomento de la autogestión del conocimiento  de los alumnos con miras a nuevas perspectivas en su proceso de formación.