Este trabalho é resultado do estágio-docência realizado no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas durante o semestre letivo 2017/01. Surgiu da necessidade de imanência na disciplina Jogos e Atividades Lúdicas como experiência formativa na docência do ensino de graduação e na pesquisa acadêmica do curso de Doutorado Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas - UFAM/Brasil. Jogos e Atividades Lúdicas é uma disciplina que compõe o eixo 4 da estrutura curricular do curso de Pedagogia, cujo tema são os conteúdos e atividades transversais da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental regular. Foi ofertada com o suporte do Ambiente Virtual Espaço do Brincar, desenvolvido durante o período de 2014 a 2016 com o objetivo de ser um ambiente alternativo de suporte didático às disciplinas e pesquisas na área da formação de professores que possuem relação com o lúdico na infância. O Espaço do Brincar está hospedado no Laboratório de Produção de Materiais e Mediações em Ambientes Hipermídia, pelo link http://cefort.ufam.edu.br. A experiência ao longo do estágio, ampliou a compreensão de que os ambientes virtuais geram um movimento dialético de atualização e virtualização constantes que potencializam os esquemas de pensamento e ação, no processo de apropriação do saber, dos professores em formação inicial. Todavia, ainda há muito temor na apropriação dessas tecnologias e em sua utilização pedagógica. O caminho para a transformação desse quadro, requer mudanças radicais nos modos de compreender o ensino e a didática situados na era da informática. Eis o desafio!