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El trabajo, más que hacer conclusiones, tiene como objetivo dejar abiertas interrogantes, acerca del papel de las universidades en la formación del profesional competente, preparado en un saber, en un saber hacer, un saber ser y un saber convivir con los demás, como lo declara la UNESCO dentro de los retos de la educación superior. Se reflexiona acerca del concepto de la calidad en las instituciones de educación superior; el cual debe trascender desde visiones que lo relacionan con lo empresarial hacia nuevas perspectivas dadas estas por las propias demandas de la educación superior en un contexto globalizado, donde la velocidad y la profundidad del conocimiento traen aparejados cambios de paradigmas y hacen de la obsolescencia uno de los rasgos esenciales.
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