| Eagora

La presente investigación tuvo como pretensión observar y caracterizar los roles y las comunicaciones morales en las familias homoparentales que interactúan con instituciones religiosas y escolares. Hablar de familia presupone hablar de diversidad en sus formas de constitución, los modos de relación, vinculación, en la manera como se viven y desarrollan los rituales cotidianos, y en las generaciones de quienes las conforman, pero en especial, hablar de familia implica un análisis en cuanto a las comunicaciones que se generan en dicho sistema. Cuando se precisa el término familia homoparental, se alude a aquellas familias formadas por una pareja del mismo sexo, criando hijos/as (ya sean biológicos o adoptivos) o de un hombre o mujer que se asume como homosexual ejerciendo la crianza de un menor. En cuanto a los aspectos metodológicos, se realizó un estudio de tipo cualitativo, haciendo uso tres herramientas metodológicas - entrevista semiestructurada, grupo focal y mapa de relaciones (cartografía social)-, pues buscó, a través de las observaciones de las experiencias de las familias, desarrollar construcciones de conocimiento que permitan acercar la teoría con la práctica.