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Objetivo El propósito de esta investigación es analizar la vinculación entre el presupuesto público destinado a la educación superior y los indicadores logrados que se asocian a este nivel educativo, sobre todo en el aspecto de la vinculación laboral. La intención es determinar si existe casualidad directa entre el monto de los recursos públicos destinados a la educación superior y los resultados en términos de cobertura, eficiencia terminal, y la vinculación con el trabajo. MetodologíaLa investigación examina los recursos destinados a la educación superior a partir de datos del Presupuesto de Egresos de la Federación, y del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, para el periodo 2000-2017; y examina la correlación entre los recursos erogados y los indicadores observados. Es importante destacar que en estos resultados se estudia tanto la formación de estudiantes en licenciatura y posgrado.Resultados La investigación muestra la expansión tanto de los recursos públicos dirigidos a la educación superior, como el avance en los resultados esperados; sin embargo, habría que considerar otros indicadores, menos difundidos, respecto a los impactos de la educación superior, por ejemplo, su vinculación con los sectores productivos, la permanencia y continuidad de los apoyos a los académicos, o los impactos visibles en innovación, esto es particularmente importante porque se requiere consolidar estrategias que fortalezcan la vinculación entre los centros de educación superior y las empresas, esto no sólo repercutirá en el beneficio de los propios jóvenes y sus empleadores, sino también en la actividad productiva nacional.