En México las estadísticas del sistema educativo nacional señalan que el porcentaje de escuelas de nivel básico que emplean un método educativo alternativo es de -1.05%. Las cifras muestran la relevancia que tiene el método tradicional de educación mediante una lógica unidireccional, donde en este campo se presenta la ausencia del trabajo creativo y expresivo ocasionado por la falta de promoción de actividades creativas e intelectuales en el educando. Los modelos de enseñanza caducan, debido a la realidad social del mundo cambiante, de ahí la necesidad de reinventar los procesos en los métodos de enseñanza-aprendizaje. Los espacios móviles son una alternativa para el desarrollo de proyectos educativos, donde mediante una infraestructura sólida se puede llegar al lugar donde la gente se encuentra. El espacio móvil, funciona como un factor didáctico que ayuda a definir los objetivos de enseñanza–aprendizaje y permite la creación de un ambiente estimulante para el desarrollo de su público meta. La hipótesis es los talleres experienciales y la lúdica del juego mejoran las relaciones humanas. Fomentan un aprendizaje social y emocional del autoconocimiento, reconocimiento y control de emociones, desarrollo de empatía, construcción de relaciones sanas, toma de decisiones responsables y resolución de conflictos. El objetivo general es construir un espacio itinerante de fomento a la experiencia artístico-cultural para niños y jóvenes, utilizando las herramientas adecuadas en su contenido, lo audiovisual, académico y expositivo, para el desarrollo de distintas prácticas artísticas e integración social de los participantes de todas las edades. Metodología es dentro del marco de este espacio móvil itinerante se impartirán talleres experienciales fundamentados con distintas ramas de la cultura y el arte, que permita la interacción entre los individuos. Los resultados demuestran la asistencia y participación de los asistentes, según la prueba piloto realizada, por lo que como  conclusión se cumple la  hipótesis.