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Más que el concepto, el significado que de Lo Público tiene la sociedad es bastante difuso en términos de la mezcla que se hace de él frente a los intereses individuales que suscita afectarlos cuando se trata de trazar líneas de acción de Lo Público para que todos se beneficien de alguna manera. Este núcleo problémico es el motivo de este texto, abordándolo desde un escenario de post acuerdo de paz en Colombia, cuyo enfoque revisa necesariamente desde este criterio, cuál es su significado al momento de evaluar o aceptar esta nueva etapa para la vida del estado colombiano. La muestra utilizada fue el ámbito escolar en sus grados 10 y 11 de 4 instituciones educativas en cada una de las capitales de los departamentos de Bolívar, Córdoba, San Andrés y Sucre, sus cuerpos docentes y directivos; ellos expusieron sobre sus conceptos de Lo Público, su percepción desde la generación próxima a ejercer su condición de ciudadanos y quienes los están formando para la vida y la administración pública que gestiona en consecuencia los escenarios para el desarrollo de esos territorios.
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