México cuenta con más de 62 grupos indígenas, enmarcándolo como un país multiétnico, desafortunadamente esta etnicidad está caracterizada por padecer condiciones precarias económicas, sociales, culturales y sobretodo educativas, en especial, las mujeres indígenas se ven en desventaja para ingresar a la educación, por ello, la importancia de realizar este estudio que resalta su capacidad intelectual, demeritadas socialmente por su condición de género y étnico. La problemática de esta indagación radica en el papel que juega la educación a nivel posgrado, para la construcción de estrategias identitarias de las mujeres indígenas, es decir, el tipo de estrategia condiciona la relación con la comunidad de origen. La investigación analiza las estrategias identitarias desarrolladas por las mujeres indígenas mexiquenses, a través de entrevistas de profundidad a las beneficiadas del Programa de Fortalecimiento Académico para Indígenas Apoyos Complementarios para Mujeres Indígenas Becarias Conacyt 2017. Se retoma un enfoque socioantropológico respecto a los términos de identidad, identidad étnica y estrategias identitarias. Identidad con autores como Giménez, Castells, Molina, Giddens y Bauman. Identidad étnica se trabaja con Cardoso de Olivera, Bartolomé, Romer y Arizpe. Respecto a las estrategias identitarias, objeto de estudio, con el enfoque antropológico de Camilleri y Marta Romer