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México en uno de los países latinoamericanos con mayor diversidad cultural y étnica. Adicionalmente, una de las actividades económicas de mayor importancia para el Estado mexicano es el turismo, el cual es una actividad de alto potencial debido a la variedad de recursos naturales con los que cuenta. La planeación de la actividad turística reporta diversos acercamientos teóricos, pero dentro de los más importantes son los que cuentan con un enfoque de abajo hacia arriba, donde las comunidades, particularmente rurales e indígenas, participan en el desarrollo de una propuesta metodológica y operativa de la actividad turística. Cuando esto no sucede, se reportan hecho como el cierre de destinos turísticos o el abandono de inversiones en infraestructura turística, como ilustran los casos del Hierve el agua, Monte Flor y Cerro chango, en Oaxaca, México. Es objetivo de este trabajo describir algunas propuestas de interés para la planificación turística cuyo enfoque de abajo hacia arriba pueda dar pauta a mejores esquemas de planificación turística al interior del territorio mexicano, particularmente aquellas regiones empobrecidas, de condición rural y alta presencia indígena, que observan en el turismo una posibilidad de desarrollo, lo que redunda en el binomio participación-inclusión. El enfoque de este trabajo es cualitativo, de metodología descriptiva, usa como método la revisión de documentos, la entrevista y el análisis de contenido. La principal conclusión es la necesaria participación ciudadana para el logro de modelos turísticos de negocio exitosos en el territorio rural e indígena del Estado mexicano.

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Main author information

Nelly Eblin Barrientos Gutiérrez (Mexico)
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología -Universidad del Papalopan (Mexico) 6365
Doctora en Estudios Regionales, Maestra en Tecnología y comunicación educativa, labora como cátedra Conacyt comisionada a la Universidad del papaloapan en Oaxaca, México desde el 2015. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores y desarrolla dos líneas de investigación: Turismo sostenible y Currículum y educación en y para la diversidad.
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