La obtención de un grado universitario no garantiza la reducción de la desigualdad económica y social. El estatus del egresado puede estar determinado por el campo de estudio elegido y, en consecuencia, por la calidad de su inserción en el sistema productivo. En este trabajo se analiza, a partir de macroencuestas realizadas por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña, la calidad de la inserción de los graduados universitarios en diferentes titulaciones, agrupadas en 46 campos de estudio según su temática. Los elementos fundamentales de la calidad son el nivel salarial y el mayor o menor ajuste entre la formación requerida y las funciones realizadas en el puesto de trabajo. Los resultados muestran la existencia de diferencias en la calidad de la inserción entre tres grandes campos de estudio: el que agrupa a las titulaciones científicas y tecnológicas, el de las ciencias de la salud y el de las humanidades. Destaca el mayor nivel salarial en los campos científicos y tecnológicos, el mejor ajuste en las ciencias de la salud y peores resultados en ambos aspectos en humanidades. https://youtu.be/xyWQTgcnD3k