Este artículo presenta el estudio de caso de un proyecto de educación ambiental y cultural, desarrollado en una comunidad de Frailes, Dosquebradas, denominado AL RITMO DE LA BASURA. Inicialmente, se realizó una relación de la filosofía de la Corporación Escuela Rodante, proponente del proyecto, con el desarrollo Humano, con el fin de articular los procesos corporativos, con esta teoría. Posteriormente, se construyó una reflexión teórica de las consecuencias socioambientales del desarrollo convencional y la pertinencia de abordar el Desarrollo Humano y el Enfoque de las Capacidades, en los diferentes contextos educativos y ambientales, para contribuir al bienestar humano de las comunidades. Finalmente, se hizo un análisis del estudio de caso, desde las teorías de Amartya Sen y Martha Nussbaum, para identificar cuáles fueron los aportes del proyecto desarrollado, a la comunidad participanteLos problemas ambientales, la educación y otros procesos sociales, están totalmente ligados a la perspectiva de desarrollo y afectan directamente la calidad de vida y el bienestar de la sociedad, por esto, fue pertinente revisar la teoría del Desarrollo Humano y de las Capacidades, propuestas por Amartya Kumar Sen, y la filósofa Martha Nussbaum, así como las teorías de importantes ambientalistas, educadores y antropólogos colombianos, que se dedicaron a hacer una revisión y crítica, al impacto negativo de los procesos propios del desarrollo tradicional, a la educación, la sociedad y el medio ambiente en general, como lo son Augusto Ángel Maya, Ana Patricia Noguera y Arturo Escobar