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En la presente investigación se profundizó sobre lainclusión a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de la mujer como estrategia de emancipación en las comunidades rurales de México. Se  partió de la idea de que el acceso a bibliotecas electrónicas, representa una alternativa, para miles de mujeres que no tienen acceso a la educación formal, debido a que viven en comunidades rurales. Sin embargo de acuerdo a Díaz (2013) en México 67.8 millones de mexicanos, se encuentran marginados digitalmente. Para Juárez (2004) la mujer en las comunidades rurales se encuentra marginada no solo en el plano digital, sino que se le ha privado de los derechos más imprescindibles, mientras se le ha llenado de obligaciones. La sujeto A quien fue entrevistada para la presente investigación, afirma que no hace mucho que “no trabajaba”, solo se dedicaba al hogar,  el cuidado del huerto familiar, así como del cuidado de los hijos y la crianza de algunos animales de corral, sin embargo se  vio en la necesidad de ganar algo de dinero para ayudar al gasto familiar, afirma saber leer y escribir, posee un teléfono móvil con funciones básicas, pero ignora cómo acceder a la red. En la presente investigación se ha expuesto que aun cuando la inclusión a las TICS, podría representar para la mujer rural una alternativa para su emancipación, la brecha por recorrer es mayor. Pese a que UNESCO, reconoce un 4 % de analfabetismo en México, esta cifra se agrava, para las personas que viven en algunos estados en la zona rural, en donde llega a sobre pasar el 40 % de la población en condiciones de analfabetismo, además de que seis de cada diez personas, están marginados digitalmente y les sería imposible acceder a bibliotecas virtuales.

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Main author information

Diana Cecilia Sánchez Barroso (Mexico)
Universidad Autónoma de Baja California, México (Mexico) 1013
Licenciada en administración de empresas por la Universidad autónoma de Baja California, profesora de preparatoria en zona rural.
Scientific production

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Approved