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La enseñanza de los idiomas está siempre en desarrollo. Actualmente, hay muchas tendencias de estudiar nuevos campos que se consideran esenciales en el momento de aprender una lengua extranjera. Una de estas tendencias es la enseñanza de la cultura, los actos del habla y la pragmática. Es decir, la enseñanza de la lengua hablada en la calle, la lengua en la comunicación. Este trabajo presenta una comparación entre la realización del acto de habla de la aceptación, en el español peninsular y el árabe egipcio, en diferentes situaciones de igualdad y desigualdad. Veinte informantes, diez españoles y diez egipcios, han participado en este estudio.  Los datos han sido recogidos a través del juego de rol. Esta investigación pretende echar luz sobre la importancia de los estudios pragmáticos y socio lingüísticos en el momento de enseñar un idioma extranjero.

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Hagar Ahmed (Spain) 11445
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