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En la presente investigación se expone el acoso escolar en adolescentes, como un factor de riesgo en el comportamiento criminal. Terri E. Moffit (1993) distinguen dos tipos de individuos, que presentan comportamientos antisociales, los primeros que limitan su actividad delictiva a la adolescencia y los segundos quienes persisten en comportamiento antisocial a lo largo de su vida. De acuerdo con el autor se puede sostener que el acosador escolar, al considerarse una conducta antisocial, se enfrenta a la misma profecía, es decir que habrá un tipo de acosador que reproducirá dicha conducta durante su infancia y/o adolescencia y el otro continuará agrediendo a sus iguales durante el resto de su vida. Con la intención de resolver dicho supuesto, se realizaron tres entrevistas con sujetos que fueron presentados ante el ministerio público, por delitos de agresión física. Uno de los sujetos entrevistados a quien llamaremos Pepe, manifiesta que agredió a una persona por gritarle mientras conducía -“me ofendió ¿Qué podía hacer” ni modo de quedarme callado? Si te dejas una vez te agarran de tu tonto. Molina y Vecina (2016) sostienen que en muchas ocasiones el agresor, es primero agredido pero su reacción es más fuerte, por lo tanto el agredido se convierte en agresor ante la opinión de los demás, mientras el primer agresor se convierte en víctima. Los resultados sugieren que el acoso escolar es una variable que podría determinar el comportamiento violento en el adulto, más seria una falacia sostener que trabajar tan solo con el agresor, bastaría para disminuir dicha probabilidad y que se debe implementar un programa integral en donde se atienda ambas partes.

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Jaime Manuel Vázquez Valencia 2380
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