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La información presentada en esta ponencia deriva de una investigación finalizada “Alfabetización digital, redes sociales digitales y activismo universitario”[1] que tiene entre sus objetivos identificar y analizar los usos y las estrategias de organización, interacción y comunicación que han desarrollado jóvenes estudiantes que gestionan redes sociales de sus organizaciones o colectivos que atienden problemáticas sociales y cómo éstas complementan las acciones en territorio físico. Se hace énfasis en analizar la concepción que tienen los jóvenes sobre el derecho a la comunicación como una parte clave para ejercer sus derechos ciudadanos y hacer visibles problemáticas sociales y generar acciones concretas desde sus distintos colectivos y evidentemente se incorpora la opinión que tienen sobre los medios de comunicación en México y su permanente relación con los grupos de poder. Se presentarán resultados en relación con las estrategias de gestión y comunicación y las distintas estrategias (entre ellas el uso de redes sociales digitales y las interacciones ) que hacen los activistas para visibilizar problemáticas sociales que les interesan y que no son atendidos por los medios tradicionales, o bien que se presentan con sesgos de información que pueden generar opiniones negativas sobre los movimientos. El enfoque metodológico de este trabajo es cualitativo pues lo que interesa es dar voz a los actores sociales que están participando en distintas movilizaciones sociales y conocer su opinión y concepción sobre el rol y utilidad de las redes sociales digitales como un instrumento de comunicación de apoyo a sus actividades. Se presentarán los resultados finales del estudio y el análisis de las narrativas de distintos colectivos. [1] Proyecto individual registrado en el Área Académica 4 Tecnologias de información y modelos educativos de la UPN-Ajusco
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