Miradas entre sí: La percepción de estudiantes y docentes de ciencias sociales del Liceo integrado de la Universidad de Nariño, es una investigación que analizó la tensión que existe en la percepción social que tienen los estudiantes y los profesores de ciencias sociales de Educación Básica Secundaria del Liceo Integrado de la Universidad de Nariño. Teniendo en cuenta que las percepciones sociales están relacionadas con  la cultura, la experiencia y las características personales. Las variables a priorizar fueron las de género y contexto socio-educativo.La percepción tiene una causa, efecto, tiempo y espacio, es por eso que se parte de considerar que el colegio como espacio social se va configurando de las interacciones de los individuos que lo conforman. Por lo tanto, las percepciones del mundo y las prácticas sociales surgen de unas interrelaciones, es por eso que esta investigación es una invitación a sumergirse  en las percepciones sociales de los docentes y estudiantes entre sí, de las cuales emergen la escolaridad y la educación como constructo simbólico que representa a este espacio social en sí mismo, en el que también hay que tener en cuenta las relaciones sociales que en este caso evidenciaremos mediante el género y el contexto socio-educativo, ello porque si consideramos la relevancia del colegio como una de las instituciones sociales más fuertes, en el sentido de su permanencia en el tiempo, su  masividad, podríamos decir que en él podemos encontrar un gran referente de lo que es la sociedad actual y el ser humano que se erige en estas construcciones