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O presente trabalho tem como objetivo abordar a proposta de desenvolvimento através da Tecnologia Social, compreendendo a tecnociência através de uma formação além do horizonte tecnicista, englobando os aspectos da formatação política e social. Para o avanço do processo metodológico compreende-se o uso da teoria crítica, contribuindo na identificação do processo de construção do marco analítico-conceitual, na discussão institucional e na relevância da Tecnologia Social como instrumento emancipatório dos grupos sociais. O viés utilizado no estudo aporta em pontos de conexão entre a Tecnologia Social e a educação, partindo do aparato estrutural educacional para a disseminação e aplicabilidade das propostas de Adequação Sócio-Técnica, possibilitando desta forma um percurso de avaliação das situações possíveis de resolução ou a elaboração de um processo específico para determinado caso.

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Alexandre Chiarelli (Brazil) 12200
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Approved