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Atualmente, a população idosa enfrenta desafios relacionados com o idadismo, sofrendo com as atitudes preconceituosas e práticas discriminatórias. Neste âmbito, os mediatêm um papel importante, construindo, perpetuando e/ou desafiando os estereótipos relacionados com esta fase da vida. As crianças podem ser especialmente sensíveis às imagens transmitidas pelos media, sendo os filmes de animação um dos conteúdos privilegiados pelo público infantojuvenil, podendo influenciar a forma como as crianças compreendem as pessoas idosas e o processo de envelhecimento.A investigação da forma como as pessoas idosas se encontram representadas nos filmes de animação, bem como a compreensão das potenciais influências destas imagens na conceptualização da população idosa e do processo de envelhecimento, podem constituir ferramentas importantes para combater o idadismo. Desta forma, apresenta-se uma proposta de metodologia que analisa a representação das pessoas idosas nos filmes de animação mais vistos em Portugal, durante o período de 2008 a 2018, destinados ao público infantojuvenil, através da utilização de uma grelha de análise adaptada de outros estudos relacionados. No sentido de considerar as influências que estas imagens podem ter no público infantojuvenil, propõe-se a realização de entrevistas e sessões de focus group,a crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 12 anos, após a visualização dos filmes selecionados, resultando no desenvolvimento de uma proposta de diretrizes a serem aplicadas em programas de ação junto deste público.Através destes métodos ambiciona-se a compreensão do papel que os filmes de animação têm na construção do significado do processo de envelhecimento e das pessoas idosas no público infantojuvenil, sensibilizando para a necessidade de representar esta fase de vida de forma positiva, realista, diferenciada e mais fiel à heterogeneidade inerente às pessoas idosas.

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Sofia Nunes 3746
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